¿En primer lugar, ¿ nuestro diseño de aula se adapta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes? ¿¿ se adapta a las necesidades de los profesores de la investigación de observación del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes? ¿Para el estudiante, el comportamiento de aprendizaje del estudiante debe ocurrir, ¿ el aula le proporciona el apoyo de escribir y expresar libremente, pero también puede obtener rápidamente el apoyo de los antecedentes de apoyo y el conocimiento de la asignatura? Para los profesores, si el aula proporciona una recopilación de información sobre el comportamiento de aprendizaje en tiempo real y la efectividad, y si proporciona suficiente espacio para combinar el comportamiento de aprendizaje con las redes sociales; Para las autoridades educativas, si el diseño de las aulas facilita el acceso a información educativa efectiva.

En segundo lugar, aunque los estándares de diseño inteligente de las aulas son diferentes, debemos tener algún consenso sobre el juicio y la recopilación de información de aprendizaje efectiva, por ejemplo, si los datos de registro en el aula y los datos interactivos en el aula realmente pueden ayudarnos a comprender el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y ayudar a la formación del pensamiento de aprendizaje de los estudiantes, lo que vale la pena pensar.

¿En tercer lugar, el aula en la era de Internet ya no es solo un lugar donde se produce el comportamiento de aprendizaje, sino que también debe ser un lugar donde los estudiantes aprenden a socializar, entonces, ¿ nuestras autoridades docentes son conscientes de que se respetan los atributos sociales de un lugar social así? ¿¿ cuál es la diferencia entre los estudiantes en una sociedad de aprendizaje así y la sociedad diaria? ¿¿ se ha prestado atención a tal investigación en la educación actual?

De hecho, detrás de la pregunta de a quién pertenece el aula está en realidad nuestra reflexión sobre cómo la enseñanza inteligente se lleva a cabo en el comportamiento educativo real. ¿Personalmente, ¿ a quién pertenece el aula? ¿¿ quién será responsable de crear un aula adecuada para nuestro aprendizaje? Este problema es el núcleo.